Na manhã desta sexta-feira (12) foi realizada no pátio da
Unidade Escolar Luís Teixeira em Luzilândia, a culminância do Projeto Sociologando: Fatores
Sociais em Evidencia, o projeto teve como concepção e proposta
a participação dos alunos das turmas 1º A
e B, 2º A e B e 3º A do Ensino Médio, turno manhã no que diz respeito à potencialização do ensino
da sociologia, através de atividades realizadas em torno de um mês, um trabalho
coletivo que se caracterizou principalmente pela integração dos diferentes
setores da comunidade escolar, visto que cada tema trouxe um fator social em
relevância.
Unidade Escolar Luís Teixeira em Luzilândia, a culminância do Projeto Sociologando: Fatores
Sociais em Evidencia, o projeto teve como concepção e proposta
a participação dos alunos das turmas 1º A
e B, 2º A e B e 3º A do Ensino Médio, turno manhã no que diz respeito à potencialização do ensino
da sociologia, através de atividades realizadas em torno de um mês, um trabalho
coletivo que se caracterizou principalmente pela integração dos diferentes
setores da comunidade escolar, visto que cada tema trouxe um fator social em
relevância.
A cada semana, em todas as turmas participantes os alunos
realizaram atividades diversas: construção de um mural crítico, elaboração de cartazes, produção de vídeos (curta metragem),
slides, criação de memes, cartuns, charges, elaboração, produção e ensaio de
uma dramatização, palestra com a participação de cinco alunos e um profissional
convidado, todos estes de acordo com o tema de cada turma.
realizaram atividades diversas: construção de um mural crítico, elaboração de cartazes, produção de vídeos (curta metragem),
slides, criação de memes, cartuns, charges, elaboração, produção e ensaio de
uma dramatização, palestra com a participação de cinco alunos e um profissional
convidado, todos estes de acordo com o tema de cada turma.
Na conclusão do projeto foram apresentadas todas as
atividades realizadas, a avaliação se deu através de uma competição educativa,
onde cada turma teve que apresentar da melhor forma cada item, e ao
final o professor idealizador com ajuda de outros dois professores convidados
fizeram a somatória das notas pelo conjunto de execuções. O projeto foi
transformando numa Revista Eletrônica, onde pode ser compartilhado em todas as
mídias sociais. Confira a Revista clicando no link abaixo:
atividades realizadas, a avaliação se deu através de uma competição educativa,
onde cada turma teve que apresentar da melhor forma cada item, e ao
final o professor idealizador com ajuda de outros dois professores convidados
fizeram a somatória das notas pelo conjunto de execuções. O projeto foi
transformando numa Revista Eletrônica, onde pode ser compartilhado em todas as
mídias sociais. Confira a Revista clicando no link abaixo:
Segundo o
professor Ricardo Vale o projeto visa motivar os alunos para o estudo
aprofundado da disciplina Sociologia, fazendo-os reconhecer a relevância deste
conhecimento para a realidade de suas vidas na escola e na comunidade,
analisando e transformando em ação conteúdos estudados em cada capitulo.
professor Ricardo Vale o projeto visa motivar os alunos para o estudo
aprofundado da disciplina Sociologia, fazendo-os reconhecer a relevância deste
conhecimento para a realidade de suas vidas na escola e na comunidade,
analisando e transformando em ação conteúdos estudados em cada capitulo.
“A
Sociologia é a disciplina que se dedica a estudar os processos sociais de
ensino e aprendizagem, bem como as relações sociais que compreendem os
indivíduos inseridos neste meio e nestes processos.
Além disso, busca compreender os processos de socialização a partir de relações
que não se dão apenas entre professores e alunos, visto que inúmeros outros
sujeitos estão envolvidos, o projeto buscou instigar, e motivar os alunos a
sair de sua zona de conforto, sair das paredes da escola, ir além dos muros”,
enfatizou o professor.
Sociologia é a disciplina que se dedica a estudar os processos sociais de
ensino e aprendizagem, bem como as relações sociais que compreendem os
indivíduos inseridos neste meio e nestes processos.
Além disso, busca compreender os processos de socialização a partir de relações
que não se dão apenas entre professores e alunos, visto que inúmeros outros
sujeitos estão envolvidos, o projeto buscou instigar, e motivar os alunos a
sair de sua zona de conforto, sair das paredes da escola, ir além dos muros”,
enfatizou o professor.
O projeto
teve como objetivo geral: Elencar e aprofundar conhecimentos importantes em
cada capítulo do livro didático de Sociologia levando aos discentes obter um
olhar crítico sobre a realidade, contribuindo de forma sistemática da aplicação
aos conteúdos do ensino-aprendizagem da disciplina.
teve como objetivo geral: Elencar e aprofundar conhecimentos importantes em
cada capítulo do livro didático de Sociologia levando aos discentes obter um
olhar crítico sobre a realidade, contribuindo de forma sistemática da aplicação
aos conteúdos do ensino-aprendizagem da disciplina.
Alunos do 1A fizeram uma charge criticando a infraestrutura da Avenida
Porto Alegre, “as crateras”, a Avenida é dos pontos mais polêmicos da cidade,
vítima de várias críticas. Os alunos ainda fizeram uma charge criticando a
política de Luzilândia, onde todo ano os eleitores são feitos de bobos,
enganados por falsas promessas que nunca mudam, entra gestor, saí gestor.
“Precisamos mudar a cara da política luzilandense”, afirmou o aluno Luís
Felipe. Os alunos ainda destacaram quem foi Raimundo Marques, Luís
Teixeira, Gerson Castelo Branco entre outros.
A
dramatização do 3A relatou as cinco principais religiões no Brasil, onde as
mesmas estão acorrentadas ao preconceito. O globo ao centro representou o
respeito que deve haver entre elas, o mundo precisa aceitar uns aos outros. As
diferenças, nenhuma é melhor que a outra e que quando você se importa com a
religião alheia você deixa de praticar a sua.
dramatização do 3A relatou as cinco principais religiões no Brasil, onde as
mesmas estão acorrentadas ao preconceito. O globo ao centro representou o
respeito que deve haver entre elas, o mundo precisa aceitar uns aos outros. As
diferenças, nenhuma é melhor que a outra e que quando você se importa com a
religião alheia você deixa de praticar a sua.
Confira
algumas fotos do evento escolar:
algumas fotos do evento escolar:
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